Виктор Татьянин - Директор Учебного Центра Luxoft

Виктор возглавил Учебный Центр компании Luxoft в 2006 году. За два года под его управлением в Учебном Центре разработаны более 100 высокотехнологичных курсов и обучены тысячи специалистов Luxoft и других IT-компаний.
Стартовал коммерческую деятельность Учебного Центра Luxoft и в 2007 году вывел на рынок услуги по обучению высококлассных специалистов в области Software Engineering, превратив УЦ Luxoft в успешный бизнес.
Виктор работает в компании Luxoft с момента ее основания в 2000 году. До назначения Директором УЦ руководил направлением по разработке программных систем для компании Boeing. Отвечал за выполнение группы проектов, управляя центром разработки из 40 человек.
В рамках своей карьеры в Luxoft прошел путь от старшего программиста до топ-менеджера, работая в международных проектах в различных ролях. Работал в США в составе проектных команд Boeing и IBM по западным стандартам.
Образование:
2006 г – MBA, Академия Народного Хозяйства при Правительстве РФ.
2000 г – Магистр по Информационным Технологиям, МГТУ им. Баумана

Доклад:

 "Инвестиции в обучение ключевых IT-специалистов: как получить максимальный эффект?"

В индустрии разработки Программного Обеспечения (Software Engineering) сейчас остро ощущается дефицит квалифицированных кадров, как и во всей IT-отрасли. Работодателям особенно нужны ключевые специалисты, от которых в большой спепени зависит успех выполняемых проектов по разработке ПО. Это - Менеджеры Проектов, Системные Аналитики, Инженеры по Тестированию, Архитекторы.
Большинство работодателей стремятся растить внутри этих ключевых специалистов, т.к. это самый успешный путь. А одним из критически важных элементов профессионального развития является IT-обучение. Для того, чтобы инвестиции в обучение IT-специалистов достигали хорошего эффекта необходимы несколько компонент:

• Поддержка со стороны HR-службы: политики развития и обучения, механизмы аттестации, формирование кадровых KPI для IT-подразделений и т.д.
• Комплексное управление людьми в компании на всех уровнях производства: организационное развитие компании на стратегическом уровне, ресурсное планирование на уровне проектов, личное развитие на уровне каждого сотрудника.
• Возможность практического применения полученных знаний в проектах: старт новых проектов, увеличение масштаба текущих проектов с возникновением новых вакансий, либо ротация персонала.
• Собственно, возможности качественного обучения сотрудника по релевантным дисциплинам.
• Иными словами, IT-обучение должно быть интегрировано в комплекс мер по формированию и развитию кадрового резерва.